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第八章 自律 保证孩子的足迹一生都能笔直（第1页）

第八章自律：保证孩子的足迹一生都能笔直

培养孩子自律，除了要教导孩子遵守家庭、学校的规矩外，还要培养他们待人接物的基本礼貌，因为这种能力将有助于他们将来踏入社会后妥善处理人际关系。

培养孩子坚强的意志品质

著名物理学家李政道博士年轻时，没有静心读书的环境，他就在人声鼎沸的茶馆里找一个角落读书。开始，嘈杂的人声使他头昏目眩，但他强迫自己把思想集中在物理知识上。经过磨炼，再乱的环境也不能把他从书本上拉开了。

有的家长抱怨，我的孩子太不自觉了，从不主动自觉地学习。自觉性是什么？就是意志品质的一个重要特征。

有的家长抱怨，我的孩子干什么事都没有长性，总是半途而废，要能坚持就好了。坚持性是什么？是意志品质的又一重要特征。

有的家长抱怨，我的孩子做事犹犹豫豫，优柔寡断，没有果断性。果断性是什么？是意志品质的第三个重要特征。

还有的家长抱怨，我的孩子总想学好，可是自己控制不住自己，自制能力太差。自制性是什么？是意志品质的第四个重要特征。

自觉、坚持、果断、自制是构成一个人意志品质的四个基本因素。

那么怎样才算意志坚强呢？必须指出的是，这些意志品质不是凭空产生的，它是在与困难、搓折的斗争中形成的，它是生活磨练的结果。所以近年来，许多教育工作者呼吁要对青少年进行挫折教育，这主要是针对独生子女因养尊处优的家庭环境所带来的“温室效应”而言的。在这种特定环境中造就出来的孩子，心理的承受力很差，经不起失败和搓折。从媒体中我们不断获悉青少年因学习受搓、高考失利而自杀的消息，确实让人痛心。但更为人触目惊心的是，还有一些青少年往往因为一点鸡毛蒜皮的小事竟走上轻生之路。例如，某初中学生因要家长为自己买一双名牌鞋、高价的耐克鞋，暂时得不到答复，便从三楼跳下；又如，某农家少年约同学在家玩，因对节目的收看意见不一致而和母亲发生口角，便觉的在同学面前失去面子，竟自杀身亡。由此可见，培育孩子正确面对失败和搓折，是多么刻不容缓啊！

大家都知道古代“学弈”的故事：两个孩子一块儿听老师讲下棋的知识，两个孩子都很聪明，但是听讲情况大不相同。一个专心致志，只听老师讲解，任何事情也干扰不了他；而另一个心里总想着有大雁从天空飞过。想着用箭把它射下来炖肉吃。结果，前一个学得非常出色，后一个学得稀里糊涂。同样是聪明的孩子，为什么出现两种结果？是意志品质不同。前一个孩子上的明确，自觉性强，自制力强，能够坚持到底。

纵观古今，横缆中外，大凡有就的人，都具有顽强的意志和良好的心理素质。青少年学生，要想完成学业，取得好成绩，也需要顽强的意志。只有意志力的不断配合，兴趣才会不断得到巩固和发展。从这个意义上讲，如果说非智力因素的核心部分。意志是人类珍贵的心理品质之一。因此，注重培养顽强的意志，对人才的成长有着十分重要的意义和作用。

意志品质不是天生的，主要靠后天的教育培养。一个小孩子，幼儿和小学低年级会表现出意志品质的初步状态。小学三四年级开始，意志品质的各个因素发展很快。因此，必须从小抓紧意志品质的培养，一点也不能放松。

意志品质主要在实践行动中培养，适当讲道理是必要的，但关键是实践。

培养全方略

千里之行，始于足下。

从小事做起，持之以恒，是磨炼意志的好方法。许多在事业上有成就的人，都曾通过小事情磨炼自己的意志。前苏联科学家巴甫洛夫，以工作精确、细致着称。他写字十分工整，像印刷出来的一样。原来在年轻时，他就是把工工整整地书写作为自己磨炼意志的开端的。我国体育名将周晓兰，在球场上吃得苦、忍得痛，意志坚强，与她小时候在小事上的磨炼分不开。上小学时，她常因看电影耽误功课，在父亲帮助下，从克制看电影做起，功课做不完，把电影票退掉，再好的电影也不去看。经过一段时间，她战胜自己，养成了很强的自制力。正如著名文学家高尔基所说：“哪怕对自己一点小的克制，都会使人变得强而有力。”

以小见大，从我做起。

坚强的意志是在生活与实践中，在教育的作用下，通过自己的努力逐渐发展起来的。“冰冻三尺，非一日之寒”，从小养成不良习惯和性格，成年后改起来十分困难。有的孩子会认为，小事马虎一点不要紧，从事惊天动地的大事业，才能锻炼人的意志。其实，坚强的意志是许许多多小事的锻炼中逐步培养起来的，小事不能控制自己，做大事难免不失败。日常生活中的小事，如按时作息，排除干扰，克服自己浮躁的情绪等等，都能锻炼孩子的意志。从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起，便能培养坚强的意志。

此外，家长应注意培养孩子良好的性格。

积极的性格又能增强人的意志。人的意志与他的健康状况也有关系。应教育孩子积极参加体育锻炼，培育他们的勇敢、机智、坚毅、勤奋、吃苦耐劳的意志品质。

教育孩子学会“跟自己做对”。

人贵有自知之明，要帮助孩子认识自己意志品质的水平，发现自己的不足。人更可贵的应该是“苦其心志，劳其筋骨……增益其所不能。”有志气的孩子，应该充满自信地对自己说：“我就不相信我不能改正缺点，别人能做到的，我也能做到；别人做不到的，我要争取做到。”

学会“跟自己做对”，要避免盲目性，不能冒险，不能脱离实际。要教育孩子：明确行动的目的，选择适合的内容和方式，一旦行动，不达目的不罢休。

在接近目标时，对孩子讲“行百里者半九十”的道理。

有的孩子做事情虎头蛇尾，一开始决心很大，干劲很足，但是三天热乎劲儿，后边就稀松平常了。这种孩子意志品质的优势在确定目标、确定行动阶段，而弱点在于坚持性和自制力上。对待这样的孩子，在确定目标之后，要打预防针，提醒他一旦干起来，就要克服困难坚持下去。在行动过程中，则要帮助孩子正视困难，克服困难，加大自我管理的力度，不断地激励他。有几次这样的过程，孩子的薄弱环节就会得到扭转。

培养孩子的果断性。

有的孩子做一件事开头犹犹豫豫，难下决心，而干起来之后能够较好地坚持。这种孩子的优势在执行计划，而决定计划方面薄弱，内、外因素干扰使他难以果断做出决定。对这样的孩子，就应在一个行动的起始阶段，帮他分析利弊因素，尽快确定目标，请家长注意，在一个孩子意志品质的表现过程中，始终伴随着理智因素和情绪因素。您的指导不可忽略这些因素。

培养孩子坚强的意志品质，尤其需要家长的榜样力量。

如果家长懒懒散散，生活懈怠，做事没有信心，经常半途而废，是难以培养孩子的意志品质的。

培养孩子的诚信意识

一位应聘者在微软公司招聘会的面试时曾对面试官说，如果他能加入微软公司，他就可以把他在前一家公司所做的发明成果带过来。面试主管当时拒绝他说：“无论你的技术水平如何，我都不会雇用你的。因为既然可以在加入微软时损害先前公司的利益，那他也一定会在加入微软后损害微软公司的利益。”

微软亚洲研究院院长——李开复，在北大演讲时曾说过：一个人的人品如何直接决定了这个人对于社会的价值。而在与人品相关的各种因素之中，诚信又是最为重要的一点。微软公司在用人时非常强调诚信，我们只雇佣那些最优秀、最值得信赖的人。如果一个应聘者不够诚实，或不讲职业道德，那么，即使他在技术水平上表现得再优秀，我也会毫不犹豫地拒绝他。

很长一段时间以来，“诚信”已经成为社会有识之士热议的话题之一，引来社会普遍关注。而社会上一个个有失诚信的事件，更是令人十分痛心。从过期月饼馅到毒韭菜，我们看到了食品加工企业将赢利看得太重而忽视社会民众身体健康的短视病；从长江护堤的豆腐渣工程到恶意拖欠民工工资，我们看到了建筑行业黑心老板的狠心病。一个个有失诚信的事件令人深思：怎样才能重新找回社会的良知？怎样才能让诚信重新成为人人奉行的信条？

诚实守信是维系整个社会的纽带。一旦这根纽带腐烂了，整个社会就会人心离散，一片混乱。诚实是一面道德的镜子，以诚待人，以诚行事，以诚立信，诚实是立世之本。