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高三作文备考素材推荐2（第4页）

⑶阅读下面的材料，根据要求作文。

秋天，成熟的果实低下了头，／不是在自我陶醉，它是在想——／我是怎样变得成熟／不是风，我怕早已霉烂枝头。／不是雨，我怕早已枯落山沟。／不是光，我怕早已灰暗苍白。／不是热，我怕早已憔悴丑陋。／感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨。／感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。

请就“我的感谢”为话题写一篇文章。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

【写作提示】

①结合材料，此题可写老师的教诲之情、父母的养育之恩，但要力求有新意。另外，联系材料来看，果实感谢的不仅是“光照日晒”的温情，而且还有“风吹雨打”的残忍。因此，选择挫折、逆境、困苦等“敌手”作为感谢的对象，或许能写出新意。

②此类含“我”的话题，在审题构思中特别要注意的一点是：必须把“我”摆进去，写自己的经历、见闻或感受，否则将导致偏离题意之弊。

5。关系型话题

⑴阅读下面一段文字，根据要求作文。

有人认为，随着我国加入世贸组织，人们的生活节奏将加快，竞争将更趋激烈，每个人的精神压力也会越来越大，人与人之间的感情将会越来越淡化、冷漠，人们将会有更多的“人情冷暖，世态炎凉”的感叹。也有人认为，在充满竞争的工作环境中，人们更需要自我调剂，更需要温情与关爱，因而将更注重亲情、友情，努力去构筑美好温馨的“精神家园”。

竞争与人情究竟有没有关系呢？激烈的竞争真的影响到了人与人之间的体贴和关爱吗？请就“竞

争与人情”这个话题写一篇文章。

【写作提示】

对于关系型话题，审题时需要将两者之间存在的关系揭示出来，不可偏废，否则就有可能偏离题意。具体到本题，立意可以是：

①现实生活中，激烈的竞争确实淡化了人情——这一现象令人担忧。

②竞争，并不排斥人情。

③身处充满竞争的工作环境中，人们理应更加注重亲情、友情，理应构筑起美好的“精神家园”。

参考思路：

①如想以理服人，那就条分缕析，旁征博引，具体分析“竞争与人情”应当共存的理由借助逻辑力量使读者折服。

②如果准备寓理于事，那就要寻找象征借代或编述故事，以迷人的文学磁力晓喻读者。比如虚构一篇小小说，描写某君为赢得竞争而不择手段、不讲人情，结果反而害了自己，以此揭露世态，针砭时弊。

③还可以构思一篇辩论稿，比如通过正方一位辩手的陈词，阐明自己的见解。

写本题容易出现的失误有：

①没有扣住“竞争与人情”的关系加以诠释，而是片面地谈竞争，或者片面地说人情。

②对话题关键词的理解有偏差，比如把拥挤着上公交车、同学间的争论与探讨等都说成是一种竞争。

③东拉西扯，拼凑成文，比如大谈特谈动物之间的竞争如何残酷；或者写面对竞争与人情，有人认为竞争重要，也有人选择人情，而我觉得既要参与竞争也要讲人情……于是造成笔墨分散，观点也不够明确。

⑵阅读下面的材料，根据要求作文。

人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。

请以“怀疑与批判”为话题写一篇文章，或记叙发生在你身边的故事，或阐述“怀疑与批判”的意义和作用。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

【写作提示】

“会想才能会写”，所以学习作文（特别是议论文），必须重视思维训练。求同思维要训练，求异思维也要训练。“求同”，就要善于发现事物之间的相同点、相似点，善于归纳、概括，发现规律性的东西。“求异”，就要善于发现事物之间的差别与矛盾，就要善于从新的角度看问题。

写作此类话题，关键是要选好材料。那么，选什么材料来写才能出新出彩呢？

第一，选取文化层次较高的材料来写，会使文章立意高远。文化层次较高的材料，内蕴丰富，发人深省。选取这样的材料入文，显得高雅、醇厚。人们读了，定会有耳目一新，如饮醇酒之感。

第二，选取科技含量较高的材料来写，会使文章内容厚重。现在的时代，是科技高度发展的时代。可以说，科技是当今时代的主题。行文抓住这个主题，文中多有科技的内容，自然就会显得厚重有力。

第三，选取时代感较强的材料来写，会引起多数人心灵的共鸣。关注时代，思考时代，写出时代感较强的文章，就易于打动人心。

写作时还应注意：

①“怀疑”就是提出问题，“批判”则是对错误的思想、言论或行为做系统的分析，从而加以否定。两个概念的内涵不尽相同，一篇文章很难将它们完全包容在一起。因此，行文时最好能侧重某一方面来写，使笔力集中，能酣畅尽意。

②学会辩证分析。在读书学习或现实生活中，我们经常要对前人的结论或客观事物提出疑问，发表看法，这就叫做“怀疑与批判”。“怀疑与批判”是创新的源泉，是社会前进的不竭动力。从一定意义上来讲，没有怀疑、批判，就没有人类的文明进步；没有怀疑、批判，就没有科学技术日新月异的发展。但是，我们看重怀疑，倡导批判，并非主张“怀疑一切，打倒一切”。“怀疑一切，打倒一切”是历史虚无主义的反应，我们提倡的“怀疑与批判”则是唯物辩证思想的体现。以“怀疑与批判”为话题来写文章，就要对它的内涵、实质作理性思考，辩证分析。