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三走走看看拜访礼仪（第1页）

三、走走看看——拜访礼仪

拜访，能增强彼此之间的情谊。经常到朋友、老师和长辈们家中走走看看，可以增进互相了解，解除误会。拜访，是同学们交际活动中越来越重要的一种礼仪方式。

１．多去请教老师

◆尊重老师的劳动和人格

请教老师，首先要尊师，尊师是我国的传统美德。老师像辛勤的园丁一样为学生“传道、授业、解惑”，被称为“人类灵魂工程师”。因此自古以来就流传着许多尊师的动人故事。如宋代学者杨时和游酢拜程颐为师，有一次他俩去请教老师，正逢老师午睡，为了不惊醒老师，俩人站在门外雪地等候。当老师醒来时，雪已有一尺深，杨、游二人遍身是雪，仍然恭敬地站立在门外。当然我们并不要求每个学生都学杨、游，但作为学生应对教师有一定的礼仪：

（１）尊重老师的劳动。老师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重，没有什么能比这更能使老师得到安慰和喜悦的了。老师的希望都寄托在学生身上，“小树成材，桃李满天下”，是老师辛勤劳动的最大偿还。

（２）尊重老师的人格。古人曰：“一日为师，终身为父”。可见老师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。学生和老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，学生应该和老师一起站着说话。同老师谈话，要集中精神，姿势端正、双目凝视老师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。

◆注重师生礼仪形式

见到老师应问好、行少先队礼或鞠躬礼；上下课要起立迎送；进老师办公室要轻轻叩门，然后开门进去，行礼后说明来意；在老师办公室、寝室不能乱翻乱动物品；休息时间最好不打扰老师；到办公室或老师家不宜逗留过久，办完事应尽快离开等等。

２．有一个动人的约会

在校外交际过程中，若遇事需要与他人商量，或与人约会都要首先拜访他人，征询对方的意见，并把事情最终确定下来。因场合不同，拜访礼节也有所不同，下面逐一介绍说明，供同学们参考。

◆到工作场合拜访

（１）不要无端地进入别人的工作场所打扰别人，更不能不顾别人是否在忙，一味地闲聊。

（２）来到工作场所，应在门口看要找的人是否在。如果在，招呼了以后再进去；如果不在，可礼貌地找人打听。

（３）当工作场所正在开会或已有其他客人来访，应自动退在门外等候，而不能过去站在一旁或在门口走来走去，妨碍他人。

（４）见面时要互相问候，不认识的要自我介绍。

（５）在对方没请你入座时，不要就座。坐时要端庄，不能半躺半坐，显得闲散无聊。

（６）对方站立说话时，你也应站立起来说话，以示尊重。站立时不要斜靠在办公桌上。

（７）他人端茶、递水、敬烟时，要稍欠身子表示谢意。

（８）要维护工作场所卫生，不乱吐痰。

（９）打招呼及谈话时，嗓门不要太大。

（１０）谈完事情即应告辞，不要久坐，以免影响他人工作。

（１１）告辞时，可握手告别，也可说“拜托”、“谢谢”、“麻烦了”、“请留步”、“再见”等礼貌用语。

（１２）要讲究仪表，尽可能穿戴得整齐端庄，不能穿拖鞋、背心。

◆到住宅拜访

（１）要先约后访。打电话预约应避开吃饭、午休、晚睡及早起忙乱的时间。

（２）要先声后人。到住宅拜访，要先按门铃或敲门。门户敞开的，也要打招呼：“×××在家吗”？不要贸然闯入。

（３）先招呼后就座。进屋后，向屋内认识与不认识的人一一打招呼。然后按主人的指示就座。

（４）注意举止。进门时，如穿戴了帽子、大衣、手套、雨衣或雨伞要取下，放在主人指定的地方。如果不准备久坐，一两句话就完，可以随身携带。如果主人在家穿着拖鞋，你也应换鞋，除非主人制止。若遇有其他客人在场，可在旁边静坐等待。若你正在谈话，又有客人来访，应尽快结束谈话，以免他人久等。

（５）谈话办事要清楚明白。到住宅去拜访与顺访、闲聊不同，一般有较强的目的性。所以，谈话时应开门见山，把事情讲清楚，不要含混不清，令主人无从做起。如果带有礼物，应在见面或道别时拿出来献给主人，并讲明是送给谁的，为祝贺还是为感谢而送。

（６）掌握时间，适时告辞。拜访时间一般以30分钟为宜，如果主人情绪较高，可稍延长片刻，不能无休止地等到人家要吃饭或要睡觉的时候。在事先没约定的情况下，谈话时间应尽可能缩短，以免打乱对方原有的生活秩序。目的达到，要适时收住话题，起身告辞。告辞时要向家里其他人招呼，尤其向老人打招呼，并注意使用礼貌用语。

◆到医院探视病人

人在生病时，最希望身体能够恢复健康，也希望在病中获得一种温情，增添战胜病魔的力量和生活的勇气。对友情的渴望比平日更强烈，对人际关系也比平日敏感。探视病人，应使病人增强战胜疾病的信心和勇气，有利于健康的恢复，不能使病情加重。