笔趣屋

附篇 拓展训练游戏（第2页）

3、问题、沟通

4、执行：效率、创新、竞争事先确定还是在过程中摸索

5、领导力：领导是如何产生的？在领导出现错误时如何沟通、改正的？

6、是谁在移板，在埋头苦干？其他人是何种表现？

（2）、集体木鞋

项目名称：集体木鞋（又名有轨电车）

项目性质：团队配合竞赛项目

项目时间：根据各队情况时间不限

场地布置：6M*200M场地一块，3。5M*10CM木鞋两幅。将木板按规定布置好。培训师将队员们集合在项目出发点介绍项目规则及相关注意事项，如：

现在请所有队员站在木板上，双手拉住脚下的牵引绳，下面注意，我现在讲项目规则，只讲一遍，请大家认真听。我们这个项目叫做木鞋，又叫做有轨电车。现在我来布置任务，我们的任务是大家看，我们眼前的这一片空地上有几条红线，分别是不同的起点和终点，我们任务就是涌现在脚下的“有轨电车”将所有队员运送到那边终点以外的区域。（视情况规定2或3个鞋位，培训师掌控）在此过程中，所有队员均不能触及地面而且必须站立在有轨电车上面。

1、领导集体行动。

规则一：现在注意听规定只准有一位领导控制，其他队员要保持安静，各队越过终点为完成，首先越过终点的队伍为胜利，到时我会吹哨提示。违反规则应原地整理队伍继续前进。当我提醒危险情况时，应立即停止和快速纠正。用现有的“木鞋”，准备选择领导，1分钟以后我吹哨开始。

2、集体领导集体行动

规则二：下面注意，我现在讲项目规则，只讲一遍，请大家注意听。我们这次的任务是：和上次一样，但这次要所有队员集体控制，共同前进；用现有的“电车”准备，商量决策1分钟以后开始。

3、没有领导，集体行动

规则三：现在请所有的队员转身站在木板上，双手拉住脚下的牵引绳，下面注意，我现在讲项目规则只讲一遍。我们下面的任务是：和上两次一样，但是至此要所有队员在过程中保持集体安静，不允许发出声音，共同前进。违反规则原地整理队伍继续前进。用现有的“木鞋”准备，商量决策1分钟以后开始。

4、搭便车

规则四：先让队员顺序报数，现在请所有的队员转身站在木板上，双手拉住脚下的牵引绳，下面注意，我现在讲项目规则只讲一遍。我们下面的任务是：和上两次一样，但这次在队伍第2、4、6、8、10位队员手抓牵引绳站在电梯两侧，其他队员在工程中随意选择领导方式，要求当电车开始前进以后车下队员才可上车，在到达终点前全部上车，共同前进；各队先通过终点的队伍为胜利。违反规则应原地整理队伍继续前进。用现有的一电车准备，商量决策1分钟听我吹哨开始。

5、培训师喊口号

6、两头蛇

规则五：将电车布置在场地中间位置。现在请所有的队员转身站在木板上，顺序报数，双手拉住脚下的牵引绳，下面注意，我现在讲项目规则，只讲一遍，我们的任务是：和上几次一样，但这次要求队伍中的双数队员向后转。好，现在从嘴里发出任何声音，违反规则应原地整理队伍继续前进。这次没有商量时间，听我吹哨开始！

7、打乱步伐

规则六：在以上五个环节培训时可视情况，如有两个队伍都很顺利，或某个队伍进展顺利遥遥领先时，突叫暂停，原地重新启动。形势可能会发生意想不到的转折。

培训时注意：

1、安全，虽然此项目几乎为零高度，但同样存在着很大的安全隐患，在讲解注意事项时反复强调：（1）如有队员掉下来的时应立即跨开双脚站在木鞋两侧，再上木鞋，防止压伤脚。（2）集体失去重心前倒时教练员应随时在侧做好保护工作。

2、此项目一般两队竞赛，有一名主带指挥，培训时在旁记录自己团队表现。

集体木鞋回顾点

在每次进行项目时，一般根据队伍情况选择几项做

1、集体喊口号—团队合作

2、1人喊口号—领导与服从，领导是怎样喊口号的？应该怎样领导？没有不好的员工，只有不好的领导。

3、没有领导集体行动—不出声，没有口号-默契配合，企业文化，潜移默化的行为准则。

4、搭便车—新员工新进公司怎样进入角色？怎样处理新员工与公司前进相互适应的关系？

5、培训师喊口号—效率问题，培训师是如何喊口号的，沟通的明确性。

6、多头目标—我们要往前、前进那是我们的“前”？共同目标、心愿。领导团队协调沟通。

7、打乱步伐—应付突发事件的能力。当外界喊发生变化时如何应变接纳。

分组分享：培训师先简要介绍项目程序及整体成果，列出每项规则，请学员每人选择感触最深的1项，在工作中，生活中有哪些类似的或值得回顾的。在1人分享完后，启发，如：那位还有要补充的吗？

（3）、禁区取水

项目名称：禁区取水（又名雷区取水、荆棘取水）