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第208章 以用促学（第3页）

阿不都一把抢过试卷，折起来塞进书包。这是他上高中以来英语第一次掉下85分。

常鹏老师在课间把他叫到办公室。

“阿不都，最近是不是太忙了？”

常老师没直接提成绩，而是倒了杯水给他。

“常老师，我……”

“读书会做得不错，团委那边都表扬了。”

常老师话锋一转，“但你这个英语成绩，波动有点大啊。”

阿不都低下头：“最近准备读书会的事情有点多，还要协调服务队周末的活动……”

“我知道你忙。”

常老师叹了口气：“但阿不都，你想过没有，你现在做的这些事，和你学的这些知识，真的就是两回事吗？”

阿不都抬起头，不太明白。“

你跟我来。”

常老师带着他去了隔壁的英语教研组。

姜恒力正在批改作业，见他们进来，推了推眼镜：“哟，我们的小使者来了。听说你的读书会是双语进行？”

“对，有中文环节，也有英语环节。”阿不都说。

“那你怎么不用英语准备呢？”

姜老师问：“读书会的策划案、主持稿，还有你们服务队的活动记录，为什么不用英语写？”

阿不都愣住了：“用英语写？那多费时间啊……”

“费时间？”

姜老师笑了，“阿不都，你想想，你现在花多少时间准备读书会？

又花多少时间单独学英语？

如果把这两件事合二为一呢？”

常老师在旁边补充：“姜老师的意思是，让你把公益活动和英语学习结合起来。

用英语做你正在做的事。”

阿不都还是不太明白：“具体怎么做？”

“比如，”姜老师拿过一张纸，“你们服务队每次去棉田，回来可以写篇英语日志。记录今天做了什么，有什么收获。

再比如，你给棉农讲分级标准，能不能准备一份简单的英语说明？哪怕只是几个关键词汇？”

阿不都眼睛慢慢亮了：“您是说，把公益活动变成英语实践场景？”

“就是这个意思！”

姜老师一拍桌子，“语言是工具，要在用中学。

你光背单词、刷题，那是应试。

但如果你用英语去做你真正关心的事，那就不一样了。”